ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΗΜΕΡΩΘΕΙΤΕ ΟΤΑΝ ΥΠΑΡΞΕΙ ΝΕΑ ΑΝΑΡΤΗΣΗ,ΓΡΑΨΤΕ ΤΟ E-MAIL ΣΑΣ ΚΑΙ ΠΑΤΗΣΤΕ SUBMIT

Τρίτη, Σεπτεμβρίου 11, 2012

ΠΑΙΔΕΙΑ:Ποιός είναι ο "τελευταίος τροχός της αμάξης";



Διαβάζω ένα σωρό σχόλια στα ΜΜΕ  που σούρουν τα εξ`αμάξης στους Δασκάλους και Καθηγητές Γυμν και Λυκ. Ότι τάχα παίρνουν πολλά και δουλεύουν λίγο και άλλα τέτοια από ανθρώπους που έχουν άγνοια, ή έχουν απωθημένα από τα δικά τους σχολεία κ.λ.π. Μου αρέσει που κόπτονται  για να διορθωθεί η «σάπια παιδεία» οπότε για να γίνει αυτό πρέπει να απολυθεί ο τεμπέλης, (δουλεύει λίγο),να μην πληρώνεται ή άμα δεν του αρέσει να αλλάξει δουλειά (ανόητη λογική: το  γεγονός ότι μου αρέσει η δουλειά μου και δεν την εγκαταλείπω δεν σημαίνει ότι πρέπει να την κάνω ΔΩΡΕΑΝ!!!). Όλα αυτά δεν τα θυμήθηκαν βέβαια ξαφνικά, σήμερα που υπάρχει κρίση. Ας μην ξεχνάμε ότι μια ζωή τα ίδια έλεγαν ιδίως άλλοι ΔΥ που τότε που την εποχή της ευμάρειας σε όλα τα υπουργεία μοιραζόντουσαν επιδόματα για καυσόξυλα και έγκαιρης προσέλευσης. Για να μην δοθούν στους δασκάλους και στους καθηγητές ή να δοθούν σε μικρό βαθμό.(ΓΙΑΤΙ δεν βόλευε στα ψηφουλάκια.Ηταν ανεξέλεγκτοι.Αυτοί δεν έμπαιναν απο το παράθυρο!!)
Και δεν μπορούν να καταλάβουν ή να αφουγκραστούν γονείς που έχουν παιδιά και τι θέλουν;

  • Θέλουν  οι δάσκαλοι που διδάσκουν τα παιδιά τους  να είναι  σχετικά ικανοποιημένοι και ευχαριστημένοι.(μισθολογικά),
  • Θέλουν  οι δάσκαλοι που διδάσκουν τα παιδιά τους  να είναι ξεκούραστοι για να αποδώσουν  (αφορά λογικό ωράριο εργασίας και απαλλαγή από  εξωδιδιδακτικά),
  • Θέλουν  οι δάσκαλοι που διδάσκουν τα παιδιά τους  να “γνωρίζουν”  το παιδί του και το όνομά του (αυτό σημαίνει λογικός αριθμός μαθητών σε τάξη).

Όταν γίνουν αυτά που λέω, τότε να γίνει αυστηρή αξιολόγηση του έργου τους. Όχι μόνο αν το κάνουν καλά. Αλλά αν αυτό που τους έχουν δώσει να διδάξουν(λέγεται ύλη) εναρμονίζεται με την σύγχρονη ανάγκη της κοινωνίας και της εργασίας.

Όταν λοιπόν  γίνουν αυτά που θέλουμε, η ευθύνη θα βαρύνει εμάς,  αν ο κανακάρης μας διαλύει την τάξη σαν κακομαθημένο και εμποδίζει την διαδικασίας  της μάθησης, είτε η κοκόνα μας  «παίζει κλαρίνο» ή και βγάζει φωτο με το πανάκριβο κινητό που της έχουμε αγοράσει, στις τουαλέτες για να τις ανεβάσει στο fb, είτε τελικά δεν θέλουν να εφαρμόσουν τις  υποχρεώσεις τους (δεν καπνίζουμε σε δημόσιο χώρο) και άλλα πολλά
Πώς μπορούμε να περιμένουμε να αλλάξει κάτι στην παιδεία αν δεν αλλάξουμε εμείς;;;

Πώς μπορούμε να περιμένουμε να αλλάξει κάτι στην παιδεία ΑΝ ΔΕΝ ΕΧΟΥΜΕ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΕΙ το τι πρέπει να αλλάξουμε πρώτα;;;