ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΗΜΕΡΩΘΕΙΤΕ ΟΤΑΝ ΥΠΑΡΞΕΙ ΝΕΑ ΑΝΑΡΤΗΣΗ,ΓΡΑΨΤΕ ΤΟ E-MAIL ΣΑΣ ΚΑΙ ΠΑΤΗΣΤΕ SUBMIT

Πέμπτη, Μαΐου 09, 2013

Mην φοβάσαι αγαπητέ, θα δώσει το παιδί σου εξετάσεις.




Μην φοβάσαι αγαπητέ, θα δώσει το παιδί σου εξετάσεις. Όχι αυτές που δίνουμε κάθε μέρα στη ζωή μας. ΝΑΙ αυτές που σου είχαν τάξει ότι θα καταργούσαν. ΝΑΙ,θα δώσει το παιδί σου εξετάσεις για Ανώτατη Παιδεία, άραγε ΠΟΣΑ ευρώ έχει δώσει για την Δωρεάν Παιδεία;
ΤΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ δεν γεννήθηκε σήμερα. Πες του υπουργού ότι την δωρεάν Παιδεία την  πληρώνουμε ακόμα και εμείς οι εκπαιδευτικοί για τα παιδιά μας. Αντί να κάθονται και να μυξοκλαίνε κάποιοι για τις εξετάσεις και τον κόπο των μαθητών, ας θυμηθούν την οικονομική αφαίμαξη που υφίστανται με υπαιτιότητά τους! Αντί να είχαν αλλάξει το σύστημα της εισαγωγής στα ΑΕΙ μυξοκλαίνε για το μέλλον των παιδιών μας ότι θα χάσουν λέει τάχα...χρόνο κ.λ.π. Το λένε εκείνοι οι ίδιοι που τους  έχουν ρυθμίσει το μέλλον ώστε να δουλεύουν μέχρι τα 67 (σήμερα) ή τα 70 τους αύριο, αν και εφόσον βρίσκουν δουλειά που σαν εκλεγμένοι ηγέτες είναι υπεύθυνοι να φροντίσουν να υπάρχουν θέσεις εργασίας.Με 64% ανεργία στους νέους σήμερα κατηγορούν τους καθηγητές ότι τους «κόβουν» τον δρόμο προς το μέλλον!
Μου ζητάς  να «βάλω πλάτη», ξεχνώντας ότι πάντα ήμουν από τους χαμηλότερα αμειβόμενους και ότι είμαι από τους πρώτους το 2010 που περιέκοψαν τα επιδόματα. Και συνεχίζουν με την ύπουλη μείωση 10% των αποδοχών μας. Γιατί ουσιαστικά αυτό είναι η αύξηση των 2 ωρών παραπάνω. Δεν το λέω εγώ. Το καταγράφουν στο κόστος  οι  οικονομολάγνοι του ΥΠΟΙΚ. Δεν βλέπουν όμως ότι η πραγματική εκπαίδευση των παιδιών από την Α Γυμνασίου τελειώνει κάθε χρόνο στις 15 ΜΑΙΟΥ και ενάμιση μήνας πάει χαμένος με τις εξετάσεις της Γ Λυκείου για ΑΕΙ (ας μην ξεχνάμε ότι και οι μαθητές της Γ Λυκείου τον τελευταίο μήνα δεν πατάνε καθόλου για να διαβάσουν).
Μας κατηγορείς ότι κάνουμε «μαύρα». ΜΑΚΑΡΙ αγαπητέ να μπορούσαμε  να κάνουμε όλοι ιδιαίτερα. Η δουλειά δεν είναι ντροπή. Και θα έπρεπε να είχε επιτραπεί ελεύθερα.(Το λέω εγώ που λόγω κατηγορίας έχω το δικαίωμα αρκεί να μην εμποδίζει την πρωινή μου εργασία στο Δημόσιο). Αλλά για βάλε,100.000 καθηγητές, άλλοι τόσοι φοιτητές και πόσοι ακόμα αδιόριστοι, έχεις καταλάβει για τι ανταγωνισμό μιλάμε; Ο Ανταγωνισμός είναι τεράστιος και η αμοιβή πενιχρή.(ΔΕΝ είναι ΦΑΚΕΛΑΚΙ, ΟΥΤΕ συνεδρία ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ).Εξάλλου σου κακοφαίνεται που δίνεις 15€ για 45' λεπτά για την βοήθεια του παιδιού ενώ δίνεις αβίαστα 45€ για 15' λεπτά εργασία οποιουδήποτε άλλου ελεύθερου επαγγελματία (ηλεκτρολόγου, υδραυλικού, συντηρητή AC,μικρο-επισκευή αυτοκινήτου ή Η/Υ, κηπουρού) κ.α. και δεν διαμαρτύρεσαι τότε ότι είναι  «μαύρα».
Με ακόμα περισσό θράσος μου λες: Αυτά θα παίρνεις, αν δεν σου αρέσει ΠΑΡΑΙΤΗΣΟΥ και πήγαινε στον ιδιωτικό τομέα υπονοώντας να κάνεις κάποια άλλη δουλειά. ΜΗΝ ανησυχείς αγαπητέ. Αρκετοί από εμάς την έχουμε κάνει και αυτή την δουλειά περιμένοντας να κάνουμε αυτή που μας άρεσε και σπουδάσαμε (περιμένοντας διορισμό αλλά όχι από το παράθυρο).Αυτό όμως δεν σημαίνει ότι θα πρέπει να την κάνουμε ΤΖΑΜΠΑ και με όρους που ΜΑΣ επιβάλλουν όσοι ΔΕΝ ΠΑΙΡΝΟΥΝ ή δεν θέλουν να πάρουν ΧΑΜΠΑΡΙ ποιος είναι ο ρόλος μας σε αυτή την κοινωνία. ΙΣΩΣ γιατί έγιναν ξαφνικά και αδικαιολόγητα ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΑΝΑΛΓΗΤΟΙ και ΟΥΤΙΔΑΝΟΙ.ΓΙΑΤΙ έχασαν την ψυχραιμία τους όταν ήρθε η ώρα να χάσουν  τα ΕΥΚΟΛΑ!.

Τρίτη, Μαΐου 07, 2013

Μα για δυο ώρες να τινάξουν τις εξετάσεις στον αέρα;; τσ τσ τσ αμάν πιά!



Η επίθεση συκοφάντησης και διαπόμπευσης των εκπαιδευτικών από τους γνωστούς μεγαλοδημοσιογράφους των καναλιών και των εφημερίδων των εφοπλιστών και των μεγαλοεργολάβων ξεκίνησε.
 Πριν καν ακόμα οι εκπαιδευτικοί αποφασίσουν να σηκώσουν το κεφάλι.
Παρ’ όλο που η ηγεσία τους δεν έχει όρεξη να …ηγηθεί.
Μόλις που ακούστηκε σαν βουητό,  ένα θυμωμένο «φτάνει πια» από όλα τα σχολεία της χώρας.
Το «ωράριο» απλά ολοκλήρωσε το παζλ του αποκρουστικού σχολείου που ετοιμάζουν και της σχεδιαζόμενης «σφαγής» τους.
 Πριν καν  αποφασίσουν να δώσουν την ύστατη,  μεγάλη, αναπόφευκτη μάχη  για τη ζωή, την εργασία, την αξιοπρέπεια τους, για το δημόσιο σχολείο.
«Θα κάνουν απεργία στις εξετάσεις! Θα παίξουν με την αγωνία των παιδιών γιατί αυξήθηκε άκουσον άκουσον  το ωράριό τους».
Τώρα έγιναν ειδικοί και στα της εκπαίδευσης ….
Οι γνωστοί …τρομοκράτες των «πυρήνων των δελτίων των 8».
Οι εισαγγελείς κάθε κοινωνικού αγώνα, κάθε απεργού «που βλάπτει το κοινωνικό σύνολο».
Αυτοί που εκθειάζουν την κοινωνική καταστροφή και εμπορεύονται τη δυστυχία που προκαλεί.
Αυτοί που αν οι ίδιοι απεργούσαν  το «κοινωνικό σύνολο» θα ευτυχούσε για μια μέρα χωρίς ψέμα και τρόμο.
Οι ακριβοπληρωμένοι υπάλληλοι των αρχόντων .
Αλήθεια κανείς γνωρίζει το δικό τους ωράριο ;
Εύκολος νομίζουν κι αυτός ο στόχος.
Ποιος μιλά και σε ποιους για «ώρες»;
Χιλιάδες εκπαιδευτικοί καθημερινά διασχίζουν τεράστιες αποστάσεις, ατέλειωτες ώρες για να φτάσουν στο ένα, στα δυο, στα τρία, στα τέσσερα κ.ο.κ. σχολεία.
Με δικά τους έξοδα φυσικά, με κίνδυνο της ζωής τους, με την αγωνία να προλάβουν το χτύπημα του κουδουνιού, γιατί χωρίς το δάσκαλο δεν υπάρχει μάθημα.
Περιπλανώνται ανά την Ελλάδα, σε βουνά και σε νησιά, σε επαρχίες και χωριά.
Ώρες; Βδομάδες; Μήνες, χρόνια, δεκαετίες…
Αναπληρωτές αιώνιοι, ωρομίσθιοι της μισής ζωής, νεοδιόριστοι γερασμένοι με 600 ευρώ.
Αναβάλλουν ζωές, ματαιώνουν σχέδια, σχέσεις, οικογένειες…
 Τα δικά τους παιδιά, αν προλάβουν να έχουν, σε δεύτερη μοίρα. Βασανίζονται για τα παιδιά της Πέμπτης. Μοχθούν για το Β1. Πασχίζουν να ξαναφέρουν στο σχολείο την Ιωάννα που τα παράτησε.  Κλαίνε με τα παιδιά της Θεωρητικής μπροστά στα αναρτημένα αποτελέσματα. Μοιράζονται και τη χαρά και τη λύπη.
Ώρες ατέλειωτες…
 Για το θέατρο. Πρόβες και πρόβες  τα απογεύματα και τα σαββατοκύριακα.
Για την ενισχυτική που κόψανε και τα μαθήματα αλληλεγγύης κι ας νομίζουν ότι πληρώνεσαι.
Για την «περιβαλλοντική», να σώσεις το στρατόπεδο απέναντι από το σχολείο να μη το «φάνε» οι εργολάβοι…
Για τη χορωδία να τραγουδήσει  σωστά ο …Παντελίδης από το Β4.
Για τη λέσχη την κινηματογραφική, να διευρυνθεί λες «ο κύκλος των χαμένων ποιητών»
Για την εκδρομή… να ξενυχτάς  μέχρι το πρωί έξω από το δωμάτιο της… Όλγας από το Γ1.
Για τη σχολική εφημερίδα, να βρεις να την τυπώσεις δεν έχει σου λέει το ταμείο, να κοιτάς μήπως στο άρθρο του ο Πάνος γράφει για «υδατάνθρακες» εννοώντας τα …πετρέλαια!
Για τη σχολική γιορτή και εδώ πρόβες…,  να μάθουν και για την τότε Χούντα, να ανοίξουν τα μάτια τους, να ετοιμάσεις εκείνο το καταραμένο το video που κολλάει!
Για το αγχωμένο σεμινάριο το απόγευμα.
Για να διορθώσεις εκείνες τις εκθέσεις, την ώρα που η χώρα βλέπει Σουλεϊμάν και Ευαγγελάτο.
Για να βάλεις βαθμούς και μπροστά σου να χοροπηδάνε παιδικές φατσούλες.
Για να μιλάς με τους γονείς που πολλές φορές σε κοιτάνε με ύφος καχύποπτο, που να τα βάζεις τώρα με τον υπουργό;
Για να ετοιμάζεις «υλικό» για την …έκτη που δεν έχεις πάρει ποτέ.
Για να καθαρίζεις το εργαστήριο, να ετοιμάζεις τα πειράματα με ότι βρεις.
Για να φουσκώνεις τις μπάλες, να τρέχεις μαζί με τα παιδιά σα παλαβός, να προπονείς, να κοουτσάρεις τη σχολική ομάδα …
Για να βάφεις, να βοηθάς στο Γκράφιτι, να οργανώνεις εκθέσεις και διαγωνισμούς.
Για να μετράς τις απουσίες του ….Άκη  από το Γ3, τρέμοντας μην ξεπεράσουν τις  65!
Για να συμπληρώνεις τα «μητρώα», τα «πρακτικά», τα «πρωτόκολλα» και άλλα τέτοια σπουδαία και παιδαγωγικά.
 Για να κρατάς τη βιβλιοθήκη ζωντανή χωρίς βοήθεια  από πουθενά, να προτείνεις βιβλία στην …Τατιάνα από το Α2 που ακούει μόνο …Χρύσπα.
Για να ψάχνεις να βρεις την Άλκη Ζέη, συγγραφείς και ποιητές να μιλήσουν στα παιδιά του play station.
 Για να οργανώνεις λέσχες ανάγνωσης, να αγαπήσουν τον Καβάφη και τον Βάρναλη στην εποχή του Φοίβου και του …Πήγασου !
Για να ετοιμάσεις τα θέματα, ασκήσεις , σχέδια μαθήματος..
Για να διορθώνεις γραπτά, τον …Αντώνη που αντί για «καταστροφή» γράφει «ανάπτυξη»
Για…, για… τόσα άλλα!
 Για ποιο «ωράριο» μιλάτε αχρείοι;  Πότε μετρήσαμε όλα αυτά;
Το ξέρετε καλά ότι το ωράριο των εκπαιδευτικών είναι πάνω κάτω το ίδιο σε όλο τον κόσμο.  Ναι ακόμη και στη Ευρώπη σας, αλλά με διπλάσιους, τριπλάσιους μισθούς και υποδομές.
Ξέρετε (και δεν πρόκειται ποτέ να σας ξεφύγει), ότι η UNESCO θεωρεί ότι μια ώρα εκπαιδευτικού έργου  ισοδυναμεί με τρεις-τέσσερις ώρες γραφείου χωρίς να υποτιμάμε την δουλειά άλλων εργαζόμενων. Προφανώς με… απείρως περισσότερες με τη δική σας «δουλειά».
 Ξέρετε ότι δεν είναι   για κάποιες «ώρες» αλλά για μια ζωή!
Στην κρίση η εκπαίδευση είναι πολυτέλεια για τους πολλούς, είναι μόνο για τους …κροίσους.  Για αυτούς υπάρχουν τα «πρότυπα»  και τα ιδιωτικά.
Μιλάμε για κλειστά σχολεία σε χωριά και γειτονιές  που ο μόνος πλέον «πολιτισμός» θα εκπέμπεται από τις συχνότητες που κλέβετε.
Μιλάμε για στοιβαγμένα παιδιά σε κρύες αίθουσες, πεινασμένα και απογοητευμένα από την πιο τρυφερή ηλικία. Παιδιά με βέβαιο μέλλον την ανεργία ,τη μετανάστευση ή τη σκλαβιά στις Ε.Ο.Ζ. που θα διαφεντεύουν και θα θησαυρίζουν τα αφεντικά σας.
Μιλάμε για χιλιάδες παιδιά που θα εγκαταλείπουν το σχολείο..
 Γιατί δεν θα αντέχουν στο εξεταστικό κάτεργο του (για πολλοστή φορά)  «νέου» λυκείου .
Γιατί σαν …χελιδόνια θα αποδημήσουν μαζί με τους γονείς τους .
Γιατί απλά το σχολείο τους δεν θα υπάρχει !
Μιλάμε για τα παιδιά  τους φοιτητές και τους απόφοιτους των καθηγητικών και παιδαγωγικών σχολών που δεν πρόκειται να γίνουν ποτέ αυτό που ονειρεύτηκαν.
Μιλάμε για τα παιδιά που θα «πετύχουν» στις εξετάσεις (που σας έπιασε καημός) σε σχολές χωρίς αντίκρισμα στο μέλλον.
Επιλογή απο  http://paremvaseisde.gr/